第一天下课(kè )回来(lái ),陈(chén )玲依偎在(zài )陈天(tiān )豪怀(huái )里撒娇。
文化模块中不需要技(jì )能点(diǎn ),陈(chén )天豪准备(bèi )把所(suǒ )有的技能点都点在战斗技能上面。
当然(rán )这种福利(lì )只是(shì )针对(duì )陈天豪一人,其他人想要学会技能(néng ),并(bìng )不是不可(kě )以,他需(xū )要从头学习。
他现在的主要任务是(shì )把以(yǐ )前部落里(lǐ )面的(de )那些(xiē )小孩都接过这边,那边只保留正常(cháng )的工(gōng )作运行即(jí )可,需要(yào )换人的时候,再换过来。
比起(qǐ )陈锋(fēng ),学(xué )霸陈玲就(jiù )显得(dé )异常高兴,基础学科达到高中水平(píng )的人(rén ),正是陈玲这(zhè )种学(xué )霸,文化课在陈玲手中,是手到擒(qín )来,她完全不(bú )担心(xīn )接下(xià )来的测试,她更在乎的是测试完之(zhī )后的(de )试验。
前(qián )期因(yīn )为人(rén )数有限,而每个人都想进去学习,导致(zhì )了很多人(rén )在工(gōng )作的(de )时候,出现分心、走神情况。
陈天(tiān )豪虽(suī )然挂着一(yī )个校(xiào )长的名义,但具体的实施还得由林(lín )森、陈二他们去分(fèn )配更(gèng )为妥当。
爸爸,你瞎说,你说的实(shí )验工(gōng )具在哪里(lǐ )啊?我怎(zěn )么没有看见?
这两种知识到了后面(miàn )是形(xíng )成一个相(xiàng )辅相(xiàng )成的(de )作用,普通知识作为专业知识的基(jī )础,而专业知(zhī )识又(yòu )为普(pǔ )通知识加深印象。
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